Un nuevo modelo para la misión de Escuela Católica nacido de una seria investigación de más de 6 años sobre prácticas pastorales que se demostraron infecundas para responder a los desafíos de estos tiempos de cambios socioculturales muy profundos.
Más allá de la renovación de contenidos y metodologías propios de la Catequesis y de la Enseñanza Religiosa Escolar, la obra invita a revisar una concepción y una práctica animando a un nuevo diálogo entre fe, cultura y vida, analiza los elementos del actual escenario de la escuela católica, da una rápida mirada a su evolución que nos sitúa en el nuevo paradigma emergente y describe algunos dispositivos fundamentales desde los cuales se configura una Escuela en Diálogo Evangelizador.
Ante la realidad de tantos niños, niñas, adolescentes y familias que concurren a la escuela católica marista pero tienen solo una aceptación “nominal” de su proyecto no sienten que la cuestión religiosa sea para ellos central, ante tantas formas de indiferencia y resistencia… junto a otros que están en búsqueda o abiertos al diálogo, o que pertenecen a otras corrientes de espiritualidad desde religiones estructuradas o desde manifestaciones de la religiosidad popular, u otro tipo de caminos espirituales no religiosos, la Escuela Católica, inspirada en el diálogo de Jesús con la Samaritana del Evangelio (Jn 4,1-45), se convierte en tierra de misión, de despertar y desarrollo espiritual, de primer anuncio de Jesús como Camino de Vida personal y comunitario.
Porque necesitamos construir en la escuela toda un clima evangelizador, siendo nosotros mismos, ahondando en lo más genuino de nuestra identidad, y a la vez abriéndonos a un diálogo interreligioso, interespiritual, pluricultural que nos permita ofrecer nuestras riquezas y recibir riquezas de otros, maravillados más y más por ese amor inmenso que nos sostiene y nos une, la lectura de esta obra resulta indispensable.
Comparir publicación
